IQ-EQ Nền Tảng Của Sự Thành Công (MS-581)

IQ-EQ Nền Tảng Của Sự Thành Công (MS-581)

IQ-EQ Nền Tảng Của Sự Thành Công (MS-581)

Chủ đề: Tâm lý
Thể loại: Tham khảo - Nghiên Cứu
Định dạng: Daisy Text

Đăng nhập để đọc sách và tải về file pdf miễn phí

Nhà xuất bản Phụ Nữ
Nhà xuất bản sách tiếp cận Trung Tâm Vì Người Mù Sao Mai
Năm xuất bản 2006
Coppy right

Phần I. IQ - CHỈ SỐ THÔNG MINH TRÍ TUỆ

Chương I. IQ - nền tảng của thành công

I - Trí tuệ

- Mở ra cánh cửa trí tuệ

- Bí mật của trí tuệ

- Phát hiện IQ

- Chỉ số thông minh IQ

- Ba dạng trí thông minh cần phát triển ở trẻ em..

- Ý nghĩa của các bài trắc nghiệm IQ

- Các trường đại học: trắc nghiệp IQ hay phỏng vấn?

- Có thể nâng cao chỉ số IQ

II- Trí nhớ.

- Trí nhớ: luôn có liên quan tới chuyện đã qua

- Đối mặt với trí nhớ của bạn

- Có thể nâng cao trí nhớ

- Âm nhạc tác dụng kích thích não trẻ phát triển?

- Bí quyết nâng cao trí nhớ

- Làm gì để có trí nhớ tốt

III - Tư duy

- Năng lực tư duy:

- Thông qua hiện tượng nhìn rõ bản chất

- Thông qua tư duy để đạt tới mục tiêu của mình.

- Khéo vận dụng tư duy ngược

- Suy nghĩ và thành công

- Có thể nâng cao năng lực tư duy

- Tám cách tư duy sáng tạo

IV- Trí tưởng tượng

- Trí tưởng tượng sẽ chắp cánh cho bạn

- Đôi cánh bay bổng

- Cưỡi luồng sáng này để truy đuổi luồng sáng khác

- Không có khả năng tưởng tượng sẽ chẳng làm nên chuyện gì

V- Sự tập trung

- Biết cách làm chủ sự tập trung

- Những người thành công đều có sức tập trung rất cao

- Rèn luyện thói quen tập trung chú ý

- Trấn tĩnh, tập trung chú ý

- Rèn luyện tập trung tinh lực

VI- Sự quan sát

- Sức quan sát: ánh mắt phát hiện sự thật..

- Dùng cách miêu tả tình tiết để rèn luyện năng lực quan sát

- Phát hiện ra bí mật của bát đĩa

VII - Sức sáng tạo

- Sức sáng tạo: cửa ngõ của sự đột phá

- Sức sáng tạo là biểu hiện cao nhất của IQ

- Có rất nhiều phương thức sáng tạo

- Năm bước để phát huy sức sáng tạo

- Phương pháp phát huy sức sáng tạo

- Phát huy tính sáng tạo

- Sáng tạo thật là đơn giản!

Chương II. Các bài tập trắc nghiệm IQ

- Giải thích các bài trắc nghiệm

I - Bài trắc nghiệm số 1

II - Bài trắc nghiệm số 2

III - Bài trắc nghiệm số 3

IV - Bài trắc nghiệm số 4

ĐÁP ÁN

- Bài trắc nghiệm số 1

- Bài trắc nghiệm số 2

- Bài trắc nghiệm số 3

- Bài trắc nghiệm số 4

Phần II. EQ - CHỈ SỐ THÔNG MINH CẢM XÚC

Chương I. EQ - cuộc đời với thành công hoàn mỹ

- Chỉ có thông minh và tài trí là chưa đủ

- Sự phát hiện ra EQ

- Về vấn đề đo thử sự lạc quan của con người

- EQ dự đoán một người có thể thành công hay không

- Nội dung của EQ

- Làm gì để phát triển EQ

- Dạy cho trẻ vui vẻ để tăng cường EQ

- Tự quyết định vận mệnh của mình

- EQ khác nhau thì những lời đoán định cũng khác nhau

- Hai mươi đô la - Bài học về giá trị cuộc sống

- Lo âu - kẻ thù lớn nhất của mỗi người

- Không nên phiền lòng vì những chuyện vặt

- Phiền não gây tổn hại cho con người

- Không còn thời gian để mà lo lắng

- Nếu thành công thì sao?

- Đối mặt với những xúc cảm tiêu cực

- Xúc cảm tiêu cực thường là do tính cách

- Dùng lý trí để loại trừ cảm xúc tiêu cực

- Học cách quên đi phiền muộn

- Sống chung với những người vui vẻ

- Lạc quan - chìa khóa của mọi thành công

- Điều khiển sự trái tính trái nết

- Khống chế tính tình của bản thân

- Tám điều chỉ dẫn quý báu giúp bạn vươn tới thành công trong công tác

- Bảy nguyên tắc sống cơ bản

- Làm chủ bầu nhiệt huyết

- Tự chế ngự mình mạnh mẽ hơn

- Hãy học cách giữ cái đầu lạnh

- Đi tìm hạnh phúc

- Cần học cách tiết chế tình cảm

- Rèn luyện ý chí

- Để mọi người nhìn thấy mặt tốt đẹp nhất của bạn

- Nghệ thuật tha thứ

- Nụ cười chính là chiếc áo khoác đẹp của EQ

- Dùng nụ cười giải quyết vấn đề

- Nụ cười giúp bạn giành được thành công

- Rèn luyện tính hài hước

- Hãy để mọi người tôn trọng mình

- Nghệ thuật nói

- Hiểu biết lẫn nhau

- Cởi mở, vui vẻ khi giao tiếp với người khác

- Học cách khen ngợi

- Hãy khen ngợi một cách chân thành

- Giữ thể diện cho người khác

- Chỉ phê phán là điều tối kỵ

- Để phát biểu những ý kiến bất đồng

- Chớ đố kỵ

Chương II. Trắc nghiệm EQ

I- Trắc nghiệm

II- Phân tích