Giáo Viên Dạy Online

MÔ TẢ CÔNG VIỆC 

Công việc của giáo viên dạy online (hay giảng dạy trực tuyến) có nhiều điểm tương đồng nhưng cũng có những yêu cầu khác biệt so với giáo viên truyền thống.

Nhiệm vụ chính của Giáo viên Dạy Online

1. Chuẩn bị và Phát triển Nội dung:

- Xây dựng giáo án, bài giảng, và tài liệu học tập phù hợp với hình thức trực tuyến.

- Cập nhật và điều chỉnh nội dung bài giảng để đảm bảo tính sáng tạo và hiệu quả.

- Tự soạn hoặc sử dụng giáo trình, học liệu có sẵn được cung cấp bởi trung tâm/trường học.

2. Giảng dạy Trực tuyến:

- Tiến hành các buổi học trực tuyến (qua các nền tảng như Zoom, Google Meet, ClassIn,...) theo đúng lịch trình và thời lượng quy định.

- Truyền đạt kiến thức chuyên môn một cách rõ ràng, dễ hiểu.

- Sử dụng hiệu quả các công cụ và phần mềm hỗ trợ giảng dạy trực tuyến (bảng tương tác, hình ảnh, video minh họa, v.v.).

3. Tương tác và Hỗ trợ Học viên:

- Tạo môi trường học tập tích cực, thu hút, và khuyến khích sự tham gia của học viên.

- Tương tác, giải đáp thắc mắc và hỗ trợ học viên ngay trong buổi học và ngoài giờ học (qua email, tin nhắn, group học tập).

- Quan tâm và điều chỉnh phương pháp giảng dạy để phù hợp với trình độ, tâm lý của từng học viên.

4. Kiểm tra, Đánh giá và Báo cáo:

- Thực hiện các bài kiểm tra, đánh giá định kỳ và cuối khóa để theo dõi tiến độ học tập.

- Nhận xét, chỉ ra lỗi sai, và đưa ra gợi ý/đáp án chuẩn xác.

- Theo dõi và báo cáo về chất lượng, tiến độ giảng dạy, và kết quả học tập của học viên cho trung tâm/phụ huynh.

5. Quản lý và Kỹ thuật:

- Đảm bảo đường truyền internet ổn định và các thiết bị giảng dạy (máy tính, webcam, mic) hoạt động tốt.

- Quản lý lớp học trực tuyến, đảm bảo học viên tuân thủ các quy tắc.

- Phối hợp với các bộ phận liên quan (quản lý chất lượng, tuyển sinh, kỹ thuật) để công việc diễn ra suôn sẻ.

YÊU CẦU CHUNG

- Chuyên môn vững vàng: Có kiến thức chuyên sâu về bộ môn giảng dạy và nghiệp vụ sư phạm.

- Kỹ năng giao tiếp và diễn giảng: Khả năng truyền đạt rõ ràng, giọng nói thu hút, và kỹ năng dẫn dắt lớp học tốt, đặc biệt là qua màn hình.

- Thành thạo công nghệ: Biết sử dụng các phần mềm, ứng dụng giảng dạy trực tuyến và có kỹ năng tin học cơ bản.

- Kinh nghiệm: Thường yêu cầu có kinh nghiệm giảng dạy (ưu tiên kinh nghiệm dạy online).

- Phẩm chất: Tác phong chuyên nghiệp, đúng giờ, nhiệt tình, có trách nhiệm cao với học viên và công việc.

YÊU CẦU ĐỐI VỚI NGƯỜI KHIẾM THỊ

Việc người khiếm thị làm giáo viên dạy online là hoàn toàn khả thi và đã có nhiều người thành công trong lĩnh vực này, đặc biệt là trong giảng dạy các môn học như Tin học, Ngoại ngữ, hay thậm chí là giáo dục đặc biệt.

Do tính chất công việc online phụ thuộc nhiều vào công nghệ, người khiếm thị cần đặc biệt chú trọng các yêu cầu sau:

1. Kỹ năng Công nghệ và Thiết bị Hỗ trợ

- Sử dụng Thành thạo Máy tính và Internet: Đây là yêu cầu tiên quyết. Cần nắm vững các thao tác cơ bản và nâng cao trên máy tính cá nhân.

- Phần mềm Hỗ trợ (Screen Reader): Thành thạo sử dụng các phần mềm đọc màn hình như JAWS, NVDA để truy cập, soạn thảo tài liệu, đọc email, và tương tác trên các nền tảng học trực tuyến.

- Sử dụng Ứng dụng Dạy học Trực tuyến: Có khả năng làm chủ các công cụ họp/dạy học trực tuyến (ví dụ: Zoom, Google Meet) thông qua các lệnh tắt, phím nóng và tương tác với phần mềm đọc màn hình.

- Xử lý Tài liệu: Biết cách chuyển đổi và xử lý các định dạng tài liệu số (Word, PDF, Powerpoint) để có thể đọc, chỉnh sửa, và chia sẻ cho học viên một cách thuận tiện nhất (có thể cần sự hỗ trợ ban đầu để đảm bảo tài liệu được mã hóa chuẩn).

- Braille (Chữ nổi): Đối với việc soạn giáo án hoặc tài liệu cá nhân, khả năng sử dụng thiết bị Braille hoặc công cụ chuyển đổi là cần thiết.

2. Kỹ năng Giao tiếp và Tương tác Online

- Ngôn ngữ Rõ ràng: Cần có giọng nói rõ ràng, truyền cảm và kỹ năng diễn đạt tốt để bù đắp cho việc không thể sử dụng hình ảnh trực quan (như viết bảng, chỉ dẫn bằng cử chỉ) trong nhiều trường hợp.

- Quản lý Thời gian và Lớp học: Có kỹ năng tổ chức và quản lý lớp học online một cách hiệu quả, đảm bảo học viên tập trung và không bị gián đoạn.

- Tương tác với Học viên: Sử dụng các công cụ tương tác bằng giọng nói, chat hoặc các tính năng hỗ trợ của nền tảng để trả lời câu hỏi và đánh giá học viên.

3. Khả năng Tự học và Cập nhật

- Luôn Cập nhật Công nghệ: Công nghệ thay đổi nhanh chóng, người giáo viên cần có tinh thần tự học, tìm hiểu các công cụ và phần mềm hỗ trợ mới nhất để nâng cao hiệu quả giảng dạy.

- Giải quyết Vấn đề Kỹ thuật: Sẵn sàng đối mặt và tìm cách giải quyết các vấn đề kỹ thuật có thể xảy ra trong quá trình dạy học online (ví dụ: lỗi phần mềm đọc màn hình, sự cố kết nối).